各学院：

毕业生处于人生发展的重要阶段，学业发展、就业压力、人际分离等问题常常导致心境起伏，容易产生心理健康问题。为进一步加强2024届毕业生心理健康教育工作，帮助毕业生顺利毕业，现就做好2024届毕业生心理健康教育工作通知如下：  

一、时间安排

2024年6月17日—6月30日

二、工作内容

（一）知识普及宣传

心理健康教育与咨询中心通过微信公众号“信航心理”推送毕业生心理健康专题知识，帮助毕业生关注自身情绪问题并介绍相关的心理调适方法，提升毕业生心理应对能力。届时请各学院做好宣传。

（二）心理测评服务

自主测评：心理健康教育与咨询中心提供心理测评服务，开放人格、情绪、职业兴趣、心理健康类心理测评量表供毕业生自主选择，帮助毕业生全面探索自我、明晰生涯发展方向。

（三）生涯规划个体咨询

针对有自我探索愿望和生涯规划探索需求的学生，心理健康教育与咨询中心可以提供生涯规划探索咨询，为同学们提供一对一咨询辅导。

（四）发挥四级心理网络作用

不断完善“学校-学院-班级-宿舍”四级工作网络，引导学生积极进行心理健康自助互助。充分发挥心理委员、宿舍心理联络员作用，关注同学心理动态，协助老师做好学生的日常心理关注和帮扶工作。

（五）毕业生重点帮扶工作

通过毕业生自我报告、日常观察、舆情分析等方式，做好心理健康状况摸底，分类分析心理问题的压力来源和情绪行为因素。对摸底发现的心理或行为异常的毕业生，及时通过谈心谈话等方式进行干预。

针对重点关注学生，逐一开展谈心谈话，并在线上做好记录。充分利用线上线下多种渠道及时了解学生学业成绩、求职应聘等实际困难，了解学生心理需求，做好心理风险研判，加强人文关怀与心理疏导。

 有下列情况之一者要重点关注。

 （1）曾患有心理、精神疾病者；

 （2）有生理疾病并产生情绪困扰者；

（3）既没有落实毕业去向，也不能顺利毕业拿到毕业证者；

（4）已找到工作，但不能顺利毕业，并表现出较大心理压力和消极情绪者；

 （5）能顺利毕业，但专升本失利或找工作有困难，并表现出较大心理压力和消极情绪反应者；

（6）近期有重大突发生活事件者（如家中有重大变故、就业环节出现重大意外、个人突患重大疾病等）；

（7）近期出现情感或恋爱危机者；

（8）其他原因造成的情绪、行为出现重大变化或异常者。

三、工作要求

在开展毕业生心理健康教育工作过程中，要注意方式方法，以适当的方式引导毕业气氛、淡化离愁别绪，使毕业生在离校前始终保持健康向上的心态。加强对学生党员和学生干部的指导，充分发挥他们的模范带头作用。

工作过程中如需专业支持，可直接联系心理健康教育与咨询中心，中心将协助制定切实可行的方案，进行有效干预。

信阳航空职业学院

心理健康教育与咨询中心

2024年6月17日