各学院、相关部门：

随着秋季学期的到来，为确保我校大学生在新学期伊始能够顺利适应校园生活，积极面对学业与未来规划的挑战，特别是针对新生、特殊群体学生的心理健康需求，现就进一步做好大学生心理健康教育有关工作提示如下：

一、高度重视，全面关注心理健康

1.加强组织领导。各二级学院及相关部门要高度重视学生心理健康教育工作，明确责任分工，建立健全心理健康教育工作机制，确保心理健康教育工作的有效开展。

2.营造积极氛围。通过举办心理健康宣传月、主题班会、心理健康讲座等形式，营造关注心理健康、促进心灵成长的良好校园氛围。

二、聚焦重点，精准施策

1.关注2024级新生校园生活适应问题。组织开展新生适应性教育，包括校史校情介绍、校园文化体验、生活技能指导等，帮助新生快速融入大学生活。加强新生心理健康筛查，及时发现并干预可能存在的心理问题。设立新生心理咨询服务热线或平台，提供便捷的心理咨询服务。

2.关注特殊群体学生心理调试问题。对经济困难、学业困难、家庭变故等特殊群体学生给予特别关注，建立“一对一”帮扶机制。加强与家长的沟通联系，共同关注特殊群体学生的心理健康状况。提供个性化心理咨询与辅导服务，满足特殊群体学生的特殊需求。

3.关注毕业生就业升学心态调整问题。开展毕业生职业规划与就业指导，帮助学生明确职业目标，制定合理的职业规划。举办升学经验分享会、考研辅导讲座等，为有意继续深造的学生提供支持和帮助。加强毕业生心理健康教育，引导学生正确面对就业压力，调整心态，积极应对挑战。

三、强化监测预警，优化服务

1.完善心理危机监测预警机制。建立学生心理健康档案，定期更新学生心理健康信息。加强对心理危机学生的跟踪管理和干预力度，确保学生安全。

2.优化心理咨询辅导服务。充实专兼职心理咨询师资队伍以提升咨询的专业性和有效性，同时拓宽咨询渠道，如设立线上咨询平台和开通心理热线，确保学生能随时随地获得帮助。积极组织开展团体辅导、心理素质拓展等活动以增强学生的心理韧性。加强心理健康教育师资队伍建设，通过定期组织培训提升教师、辅导员的专业素养与教学能力。鼓励教师、辅导员参与心理健康教育科研活动，推动心理健康教育工作的创新发展。

四、总结反馈，持续改进

各二级学院要定期总结心理健康教育工作的经验和不足，及时向学校心理健康教育与咨询中心反馈情况，以便学校层面统筹协调、持续改进。同时，要加强与其他高校和社会机构的交流合作，共同推进大学生心理健康教育工作的深入开展。

请各二级学院及相关部门认真贯彻落实本提示文件精神，切实做好秋季学期开学阶段的大学生心理健康教育工作，为学生的健康成长和全面发展提供有力保障。

                                                                                                                           信阳航空职业学院

                                                                                                                     心理健康教育与咨询中心

                                                                                                                            2024年8月27日