为深入贯彻学校2026年秋季学期教职工能力提升培训班结业会议精神，扎实推进“九大内部瓶颈”专项整治工作，推动“十大硬核改革举措”落地落细，切实将学校核心办学育人理念转化为心理育人工作实效，稳步推进学生心理健康预警干预体系搭建、心理育人阵地升级、心理服务队伍提质等重点工作落地见效，9月2日，心理健康教育与咨询中心组织开展新学期专题心理育人学习研讨会。本次会议由心理中心主任田飞主持，心理中心全体教师参会。

会上，田飞带领心理中心全体教职工集中学习学校理事长在教职工培训结业仪式上的重要讲话精神，组织全员系统研学、深度拆解“六力一信”核心办学理念，结合心理育人工作实际逐条对标、吃透内涵要义，精准锚定新学期学校改革发展思路与心理育人工作的核心目标、重点任务。

会议指出，心理健康教育是落实立德树人根本任务的关键抓手，是精准对接学生思想动态、护航学生身心健康成长的重要工作。中心全体教职工须将“六力一信”核心理念全方位、深层次融入心理科普宣传、个案咨询辅导、心理危机干预、师资队伍建设全过程，着力强化工作执行力与落地落实力，坚守严谨务实、温情审慎的工作作风，全方位推动学校心理育人工作提质增效、提档升级。

围绕学校“认清危机、坚定自信、极限破局、实干突围”总体工作导向，对照“九大内部瓶颈”专项整治、“十大硬核改革举措”工作部署，会议结合心理中心核心职能，锚定新学期工作目标，细化任务清单、明确工作方向，对秋季学期重点工作进行全面、系统部署。

一是夯实基础业务，筑牢心理安全防线。有序推进2026级新生心理健康普查工作，建立健全学生心理健康档案，实现动态更新、精准管控；标准化开展个体咨询、团体心理辅导等常规服务，严格落实心理危机筛查、风险研判、分级干预、随访跟踪全流程闭环管理，规范完成个案台账梳理、资料归档等工作，从细节处筑牢学生心理健康安全屏障。

二是建强四级网络，锻造专业育人队伍。持续优化校、院、班、宿舍四级心理健康工作体系，常态化开展班级心理委员、宿舍心理信息员业务培训，夯实基层心理工作力量；面向辅导员开展心理识别、基础危机干预等专题赋能培训，提升一线育人工作者心理服务能力；完善中心专兼职心理教师常态化学习、专业化提升机制，打造一支业务精湛、责任心强的高素质心理育人队伍。

三是丰富育人载体，厚植积极心理氛围。优化心理健康教育课程内容与教学形式，丰富校园心理文化活动，常态化开展心理健康月、心理健康周、心理情景剧等特色主题活动，创新线上线下心理科普宣传形式，充分依托新媒体宣传平台，全方位营造理性平和、积极向上、阳光健康的校园心理文化氛围。

四是完善闭环机制，压实岗位工作责任。进一步梳理优化咨询预约、危机处置、家校协同、对外转介、档案管理等核心工作流程，细化工作规范、补齐工作短板；健全“部署—落实—督查—复盘—整改”全链条工作闭环，细化各岗位工作职责、明确工作标准，推动各项心理服务工作标准化、规范化、精细化运行。

会议最后强调，新学期是学校改革攻坚、提质增效的关键时期，学生心理健康教育使命重大。全体心理中心教师要迅速收心归位、凝聚工作合力，切实践行“六力一信”核心要求，破除工作惯性，杜绝松懈躺平心态，以实干作风抓实心理危机干预体系建设、课程建设、队伍培育、科普宣传等重点工作，强化多方协同，狠抓工作落地，用心用情守护学生心理健康，保障学校心理育人工作平稳有序、高质量开展，为学校人才培养和事业高质量发展提供有力支撑。

心理健康教育与咨询中心

2026年9月2日

来源：心理健康教育与咨询中心  编辑：李维丽  初审：田飞  复审：韩芳  终审：田飞